|
|
|
|
Incredible India - Shining India |
|
|
Vår resa till Indien 16/1 – 6/2 2008 |
|
|
Stockholm - Bombay - Dharampur - Surat - Jaipur- Agra - Bombay. |
|
|
Så blev den äntligen av
– den länge drömda resan till
Indien och TUFF-projekten. En ovanligt varm januaridag bar det av till
Arlanda. Det regnade så känslan att få lämna Sverige var ganska
befriande. Väl framme i Bombay visade det sig att den oro vi känt inför
möjligheten att Bhikhu Vyas, TUFFs partner, inte skulle vara där visade
sig helt obefogad. Han var inte bara där utan vi hittade varandra utan svårigheter.
Vi tog det som ett gott omen. Bhikhu var inte ensam om att möta oss. Han
hade sällskap av Rajesh Shah som är mycket involverad i projekten och en
av dem som så småningom kommer att ta över efter Bhikhu och Kokila. Vi
skulle möta honom igen i slutet av vår resa. Resan ut ur
Bombay tog tid. Det var varmt, fattigt, trasigt, skitigt och avgaser så
vi knappt kunde andas. Mycket att titta på, att insupa, fatta, smälta.
Ett myller av människor och bilar och en inte helt angenäm lukt.
Trafiken som var ett kaos gjorde oss osäkra på om det var höger- eller
vänstertrafik. Så småningom förstod vi att det nog var vänstertrafik
som gällde. Vi reste till Indien för att se TUFFs projekt i Dharampur med alla
de skolor, brunnar, dammar och planteringar av mangoträd som TUFF under
årens lopp hjälpt till att finansiera. Våra partners i Indien är VPSS
(Vedchhi Pradesh Seva Samiti), en organisation som arbetar
med utveckling i det fattiga bergsområdet Dharampur, befolkat av
ca 200.000 tribals (stambefolkning). Bhikhu och Kokila Vyas ansvarar för
projekten. Efter ett kort besök hos Kokila i Bilpudi åkte vi vidare
till Tamachhadi, skolan där vi
skulle sova de första nätterna. Vägen in genom grinden och fram till
byggnaderna kantades av planterade växter bla bougainvillea som stod i
fullaste blom. Många av de låga skolbyggnaderna var vackert utsmyckade
med målningar som någon elev på skolan gjort. Skolan var fantastiskt
vackert belägen högt uppe på en ås med den nu nästan helt uttorkade
floden nedanför och trädbeklädda berg på andra sidan. Vita fåglar som
kunde ha varit fredsduvor svävade över dalen och hela stället andades
frid. Kontrasten mot det vi sett i Bombay var enorm.
Sedan vi packat
upp och bytt kläder gick vi runt och hälsade på barn och personal.
Omkring 95 barn är inackorderade på den här mellanstadieskolan och på
den närbelägna högstadieskolan finns 90 elever. Förutom skolarbetet
lagar de också mat, bakar, städar och tvättar. Undervisningen sker bl.a.
i de rum som barnen använder som sovsalar. De kändes både mörka och
kalla och därför var det glädjande att se att det också förekom
undervisning utomhus. Inga bänkar fanns och barnen hade en liten matta
att sitta på istället för direkt på det kalla stengolvet. Nästa dag gick
vi ned till högstadieskolan där eleverna satt på små kuddar och sjöng
för oss när vi kom. Vi fick också tillfälle att se skolans grönsaksodlingar
och mangoträd, som såg ganska nyplanterade ut. Den här skolan hade också
anlagt en kompost som stolt visades upp. På eftermiddagen for vi tillsammans med Bhikhu iväg med ”Tempon” (jeepen kallades så) för att titta på s.k. ”Soil bunding” För att förhindra att jorden spolas iväg av regnet bygger man terrasser som sedan utnyttjas för odling. Det byggs också dammar för att bevara vattnet och vi såg under vår tur också flera dieselpumpar som gör att bevattningen underlättas betydligt. Området är mycket kuperat och det är ett hårt slit för de familjer som ännu inte fått hjälp med pumpar, dammar eller brunnar. Vi kunde se människor som arbetade hårt i värmen för att göra livet lite drägligare. Kvinnor som bar vatten i krukor på huvudet. Männen som körde det på motorcykel. Folk som tvättade både sig själva och sina kläder i det lilla vatten som fanns kvar i floden, eller vid vägkanten.
Efter två underbara dagar på Tamachhadi var det dags för nästa skola: Virakshetra i Kapradadistriktet. Vi åkte tillsammans med Bhikhu och
Ladak, som arbetar för projektet, på en ganska dålig, och ibland
obefintlig väg. Stannade flera gånger efter vägen för att titta på
odlingar, brunnar och terrasseringar De visade oss under resan flera brunnar, dammbyggen och odlingar som var imponerande. Vi fick återigen på nära håll möta människor som jobbade hårt med att bygga terrasser för att skapa ny mark och att förbättra vattentillgången genom dammbyggen s.k. check dams. För att inte brunnarna skall sina under torrperioden bygger man en enkel damm av sten och jord belägen på sluttningen ovanför brunnen. De påminner om terrasserna som byggs men i stället för att den fylls med jord låter man den fyllas med regnvatten och på så sätt hindrar man brunnen från att torka ut.
Vi fick möta många
stolta och lyckliga bybor och överallt väckte vi stor uppmärksamhet. De
riktigt små barnen såg dödsförskräckta ut och var det också. Många
log åt oss, många stirrade bara. Men alla var nyfikna.
På de ställen
där vattentillgången var god fanns det fantastiska odlingar bl. a.
vattenmeloner, ris, morötter, ärtor, tomater, äggplantor och diverse bönsorter.
Vi fick också se betydligt större och fler mangoträd än de vi
sett i Tamachhadi. Den förbättrade vattentillgången gör att man kan få
två skördar per år vilket ger byborna bättre förutsättningar att
klara isoleringen under monsunregnen.
Efter en lång
och intressant resa blev vi bjudna på lunch på skolan. Jättegod mat och
fantastiska ungar som sjöng och dansade för oss, något som skulle
upprepas på varje skola vi besökte och som vi uppskattade mycket.
Problemet var att det nog förväntades av oss att vi också skulle sjunga
vilket vi alltid lyckades slingra oss ifrån. Efter ett alldeles för kort
besök med en massa barn som vinkade av oss blev det avfärd till nästa
skola, Chandvegan, där vi skulle sova över.
Denna skola ligger också fantastiskt vackert. Platåer omgivna av
kullar där de nyanlagda odlingarna börjar ta form. En liten flod
slingrar sig genom landskapet och skolan ligger på ett näs nästan helt
omsluten av floden som enligt Bhikhu aldrig torkar ut. Ett landskap som
gjort för fotvandringar
Vi pratade om
hur otroligt vackert det måste vara efter monsunregnen när alla
vattendrag är fyllda och när grönskan är som fagrast. Här fick vi
också se papaya och cashewträd och enorma mangoträd som lockar till återbesök
i skördetid.
Natten blev
kall. Det är betydligt högre höjd här än i Tamachadi.
På kvällen föreslog Bhikhu en promenad i det vackra månskenet och det
var något alldeles fantastiskt. Den väglösa platån där vi gick såg
ut att vara snötäckt. Till och med träden såg ut att ha ett tunt
lager snö. Det var vackert som på ett julkort. På söndagen hade barnen ingen skola men de var allt annat än lediga. Pojkarna skurade sina kläder och sig själva nere i den kalla floden. I vinden vajade veckans kläder på tork. Det var en dag när de skulle göra allt det de inte hunnit med i veckan och till vår stora lycka såg vi också barn som lekte. Fast ibland har vi en känsla av att här är allt lek. Ungar som bakar, tvättar, städar eller vad de nu gör och ändå ser så hjärtans glada ut är vi inte vana vid att se hemma.
På den här skolan finns Robert Library till minne av
TUFF-medlemmen Robert Stieger. Resan gick vidare till Bilpudi utanför Dharampur stad där Kokila bor och där det nyöppnade Girls` Hostel finns. Dit kommer flickor från avlägsna byar där de inte kan få gymnasieutbildning, klass 11-12. De bor i flickhemmet och går i skola i staden Dharampur. Alla turas om att baka och laga mat och sköta disk och städning och de verkade trivas väldigt bra. Nu bor 25 flickor där men till hösten väntas de bli dubbelt så många. Nya internat (hostels) planeras även för pojkar. Finansieringen tas om hand av samma donatorer från Bombay som tidigare finansierat Girls` Hostel i Bilpudi.
Bilpudi
kommer att vara ett centrum för konferenser, möten, besökare och för
administration av skolor i Dharampur och Kaprada och även ett centrum för
byns sociala liv. Det är också tänkt
att de ska ha möte en gång i månaden då rektorer, lärare,
medarbetare, elevrepresentanter (1 pojke och en flicka) från varje skola,
Bhavna och Rajesh ska delta för att man ska planera verksamheten. Här finns också
den Mobile Van som fungerar som ett välutrustat, mobilt läromedelsbibliotek
med planscher, material för experiment, spel och böcker som används när
de åker runt till olika skolor.
Vi
fick chansen att följa med under en dag och med två speciallärare åkte
vi ut till två kommunala skolor. På den första skolan blev vi väldigt
väl mottagna och vi visades runt och fick titta in i olika klassrum. Det
var betydligt mer slitet här än i de andra skolorna vi sett. Barnen var
mycket livligare och när det ringde till rast sprang massor av barn ut på
gården för att försöka komma först till de gungor, rutschkanor och klätterställningar
som fanns där. Den enda skola vi såg som hade lekutrustning för barnen! Under dagarna i Valod bodde vi i TUFF Friendship House som vi
tycker behöver rustas upp efter många års användning och göras
betydligt trivsammare. Bhikhus närmaste man Shaik tog hand om oss och bjöd
oss på middag i sitt vackra hem. Hans fru hade lagat jättegod mat, bl. a.
kyckling och köttbullar – ett välkommet avbrott i den vegetariska
kosten. Med hjälp av Shaik och Kokila köpte vi vackra silversmycken som
vi ska sälja vid våra bokbord. En morgon åkte vi tillsammans med Shaik till Kasturba Ashram, den skola där han arbetar och där Kokila var rektor i många år och som var den första skolan som TUFF sponsrade. Det är en stor skola med både låg och mellanstadier men också ett lärarinneseminarium, s.k. PTC (Primary Teachers Course). De ca 100 flickor som studerade här kunde praktisera både på den här skolan och den statliga som låg strax intill.
Vi blev välkomnade
och satt som kungligheter på ett podium och vi fick varsin förtjusande
liten blombukett och vi kände oss mycket hedrade. Vissa av
flickorna var mycket nyfikna och frågvisa medan andra såg ut som
de inte förstod så mycket engelska och det kanske de inte gjorde heller.
De ville veta "allt" om Sverige - historia, kultur, klimat, mat,
utbildning mm och vi svarade så gott vi kunde.
Det var
speciellt två flickor som var mycket vetgiriga. Den ena av dem, Hetel,
blev vår guide. Hon var en mycket charmerande person, vacker, livlig och
med ett fantastiskt kroppsspråk, helt olik de flickor vi tidigare mött.
Hon pratade så gott som oavbrutet och kallades följaktligen för Speech.
Sangita var hennes totala motsats, allvarsam, nyfiken och mycket
duktig på engelska precis som Hetel. Hon kunde berätta mycket om olika
blommor och djur som de dyrkade och tillbad och också om respekten för
allt levande. Det skulle vara mycket intressant att resa tillbaka för att
se hur två så olika personligheter utvecklats som lärare. Den här
skolan var stor, den största vi sett, men det fanns en lugn, vänlig
atmosfär som var mycket tilltalande. Dessutom kunde mer än 100 personer
tala hygglig engelska. Vi åt lunch på skolan och det var bland det godaste vi fått, nybakat bröd, mustig, kryddig soppa i en liten skål, blandad sallad, två olika grönsaksrätter som var lagom kryddiga och efter alltsammans ris. Man äter med höger hand från tallrikar av plåt. Vi fick
också en sked, ett hjälpmedel för oss västerlänningar som har lite svårt
att klara oss utan bestick, speciellt till soppan! Skolan hade också en
datasal som var välutrustad. Strax utanför skolområdet fanns också en
liten butik med ett mycket begränsat sortiment, te, kex och godis.
De
skolor vi tidigare sett fungerade som så att på dagarna var salarna
klassrum och på nätterna lade man ut madrasser, eller skynken, på
golvet och då var det en sovsal. Pojkar
sov för sig och flickor för sig. På lärarinneseminariet hade de
riktiga sängar med madrasser och lampor, 100 flickor i varje sal. På vår
fråga hur det gick att sova så förstod vi av svaret att man inte sov så
mycket för det fanns så mycket att prata om och fnissa och skratta åt.
Efter lunchen
blev vi guidade runt utomhus och fick se kryddodlingarna som hörde till
skolan och även de enorma sockerrörsodlingarna som låg i närheten. Vi
besökte också den kommunala skolan som låg strax intill för barn i lägre
åldrar. Vi blev välkomnade som på alla andra skolor med att alla barn
reste sig upp och hälsade på oss ock sjöng. Jaipur Jaipur är en stor stad med över 3 miljoner invånare och den kallas rosa staden därför att under stormogulernas tid målades husen i den gamla staden rosa för att ge intryck av att vara byggda av röd sandsten. Innanför murarna i gamla staden finns City Palace. Där finns t ex de två 900-liters silverbehållare som maharadjan fyllde med vatten från Ganges och tog med sig på en resa till England 1902. Men det vackraste av allt var ändå Amber Fort som låg
utanför staden med vackra byggnader, tempel och salar med vacker mosaik
och konstverk. I Jaipur möts man av trängsel och trafikkaos, avgaser och fattigdom. Jaipur är huvudstad i Rajastahn och har stor inflyttning av arbetslösa och kontrasten år stor mellan de vackra palatsen och livet för de fattiga. På basargatorna trängdes stånden och allt fanns att köpa och trängseln är stor.
Agra Tack och lov kunde vi köpa både kaffe eller te och smörgåsar
med omelett, så det gick ingen större nöd på oss. Det fanns också en
toalett i vagnen som liknade den på våra gamla svenska tåg på så vis
att det var hål direkt i golvet men här fanns inte någon toalettstol. Taj
Mahal
Vi åkte också
till Itmad Ud Daulahs mausoleum (Baby Tai). Det var Mumtaz farfar
som lät bygga denna grav och den är också mycket vacker men inte lika
stor som Taj Mahal.
Vi åkte till Röda
Fortet som ligger strax utanför Agra. Det byggdes på 1100 talet och
återuppbyggdes i mitten av 1500 talet av Akbar den store när han utsåg
Agra till huvudstad. Där satt
Shah Jahan inspärrad de sista åren av sitt liv. Det var hans son som övertog
makten och spärrade in honom. Det är en mycket pampig byggnad i röd
sandsten och mycket vackert inredd med marmor och halvädelstenar. I Agra blev vi också hembjudna till managern för hotellet
vi bodde på. Det var en något udda upplevelse för han sade att döttrarna
gärna ville prata engelska med oss. Den ena dottern sade inte många ord
och den andra såg vi bara en kort stund. Han ringde efter sin far som kom
och deltog i middagen. Familjen var kristen och vi blev bjudna på
kyckling. Fadern var en äldre gentleman och en mycket trevlig bekantskap.
Han gav oss kunskaper om sociala och ekonomiska frågor mm. Han talade
mycket bra engelska.
Bombay
Rajesh var
idel vänlighet och mycket angelägen om att vi skulle trivas och ha det
bra. Vi hann knappt uttala att vi var sugna på frukt förrän han sa
att ”då går vi ut och köper” och så betalade han innan vi ens
hunnit fråga vad det kostade. Denna generositet besvärade oss till en början
men vi beslöt oss för att inte vara påstridiga utan tacksamma
för den gästfrihet som visades
oss. Vi köpte eller rättare
sagt han köpte också armringar som vi skall sälja på TUFF:s bokbord.
Vi fick erbjudande om att hans firma kunde köpa det här mycket billigare
och skicka till Sverige. Dock i betydligt större kvantitet.
Vi gjorde också
en snabbvisit till hans kontor och blev mäkta imponerade av att
skrivborden var så tomma och välstädade. Inga travar med papper någonstans.
”Vi har ju datorer” sa Rajesh när vi frågade. En annan i våra ögon
mycket märklig sak var att datorerna var placerade under skrivborden som
var försedda med glasskivor. En mycket fiffig lösning, betydligt mindre
ansträngande för nacken än att ha så som vi har.
På kvällen bjöd
han oss på en fantastiskt god och dyr middag på hotellet och så här
skulle det fortsätta under vistelsen i Bombay. Vi hade äntligen mött
Rajesh Shah, en person som vi hört så mycket gott om och som vi varit väldigt
nyfikna på. Den andra personen vi gärna ville träffa var Bhavna Shah. Vi kom att träffa Rajesh flera gånger och han berättade villigt om sin vänskap och beundran för Bhikhu och Kokila, om framtiden och om sina fotvandringar i Dharampur. Han hade gått från by till by för att träffa människorna och förstå deras livsvillkor. När vi framförde vårt önskemål om att få träffa Bhavna så ordnade han självklart det också.
Båda två är
varmt engagerade i VPSS arbete i Dharampur och Kaprada och Bhikhu och
Kokila har fullt förtroende för dem. Båda två är framstående, välbeställda
egenföretagare som anser att tiden nu är mogen för att göra gott för
andra, mindre bemedlade. Bhavna berättade vid vårt möte att hon undersökt
många NGOs (Non Governmental Organizations) men
inte hittat något attraktivt förrän hon stötte på Bhikhu och Kokila.
Hon har slutat sitt ordinarie arbete och vidareutbildat sig med tanke på
ideellt arbete. Hon är liksom Rajesh ”Gujaratis”
men bor nu också i Parle och är en stor beundrare av Kokila. Det är med
beundran i rösten båda dessa talar om henne och hennes 30-åriga arbete.
De har redan utarbetat en plan på hur de skall ersätta Kokila med 5
personer, lämpliga för var sin del av arbetet. De säger att det är omöjligt
att hitta en ersättare: ”Kokila gör ett ofantligt arbete”.
Bhavna berättade
att hon animerat undervisningsmaterial för att barnen lättare skall förstå
och att det var hon som initierat ”The Library Van”.
Enligt henne har de som kommer från de fattiga byarna ett mycket
torftigt ordförråd och mycket liten vana att kommunicera. Det är heller
inte ovanligt att det saknas ett gemensamt språk på skolan. Barnen talar
ibland varken Gujarati eller Hindi utan talar sitt lokala stamspråk.
Avskildheten är inte stimulerande för utvecklingen och många, om inte
de flesta, är ej läs och skrivkunniga. De har inte heller tillgång till
radio, TV eller tidningar. Många vet inte ens vad det är enligt Bhavna.
Hon berättade att en av eleverna som varit vid havet tagit med havsvatten
hem i en flaska för att bevisa för mamma att det var sant att det var
salt. Något som mamman starkt betvivlat.
Hon har också
idéer om hur de skulle kunna ordna enklare arbeten i byarna i Dharampur
genom utlokalisering. Hon och Rajesh skulle samla ihop en grupp tonåringar
för att höra om deras drömmar och framtidsplaner och sedan ordna
utbildning för de tonåringar som inte vill eller kan fortsätta att
studera. De hävdade bestämt att ingen vill lämna Dharampur för att söka
lyckan i storstaden.
För Bhavna som
är en modern egenföretagare i Bombay är det självklart att Bhikhu och
Kokila måste ha en hemsida på nätet men de är mycket tveksamma.
Deras förmåga att hålla fast vid principer, ”Live small, think
big”, är beundransvärd. säger Bhavna.
Efter att ha träffat dessa båda djupt engagerade och målmedvetna
personer är vi fast övertygade om att projekten som startades på
80-talet med stöd av TUFF men som nu övertagits allt mer av andra kommer
att bestå. Det har varit mycket givande att höra dem berätta om
kommande planer för hur projekten skall utvecklas och förbättras
Att förändringar
kommer att ske är oundvikligt. Tiderna förändras. Tekniken går framåt
och nya människor träder in. Det gamla måste ge plats åt det nya men vår
förhoppning är att Bhikhus och Kokilas värderingar kommer att ha
genomslag även i fortsättningen. Barbro, Bitte, Margareta |
Vi som reste:
Bilder från resan.
|
|
Några
fakta om
våra många projekt i Indien |
|
|
Detta
var upptakten till TUFF:s 37 år
långa engagemang i Indien. Under många år har stora summor samlats in
genom dagsverken i skolor och genom gåvor och allt har gått till olika
projekt i Indien. TUFF har helt eller delvis finansierat flera
skolbyggnader, möbler till skolor, läromedel,
undervisningsmaterial och
mycket annat. Brunnar
grävdes, hälsokampanjer
genomfördes, varje by fick lekredskap, böcker, kläder. skolhus uppfördes.
Man började plantera mangoträd, bygga check dams för konstbevattning,
installerade dieselpumpar, byggde oljekvarnar, uppförde mini ashrams. Under
1990-talet finansierade TUFF varje år enkel undervisning med mellanmål
och en uppsättning kläder för ca 3000 barn till säsongarbetande
sockerrörshuggare. I ca 50 av deras eländiga läger uppfördes ett stort
skoltält som sköttes av en eller två unga lärarinnor.
Under
sent 1990-tal började TUFF koncentrera sina aktiviteter till ett fattigt
område i det bergiga och skogiga Dharampur bebott av mer än 200.000
tribals (stambefolkning). Ett samarbete inleddes med VPSS (Vedchhi Pradesh
Seva Samiti) - en organisation
som redan var aktiv i Dharampur. Våra kontaktpersoner år
Bhikhu och Kokila Vyas.
Där
har TUFF finansierat bl. a 6 internatskolor med 850 elever i klasserna
4/5/6/7. En av skolorna har också ett högstadium, klasserna 8/9/10, och
är numera finansierat av VPSS. I Bilpudi har byggts ett
elevhem för flickor som studerar vid gymnasium I staden Dharampur
|
130 brunnar har konstruerats
och reparerats. 210 dieselpumpar för bevattning av jordbruksmark har
distribuerats till fattiga invånare i byarna till halva priset 315 dammar som samlar upp
vatten har byggts med hjälp av byborna som i utbyte fått ris och säd
– “Food for work”. 75.000 mangoträd har
distribuerats till byarna till halva Inköpskostnaden. 70 000 vanliga
skogsträd har planterats. I skolorna har 25 000 mangoträd drivits
upp av eleverna och skänkts till föräldrarna Varje år har 4000 påsar grönsaksfröer
delats ut gratis. Mot att enbart betala
transportkostnaden har 1000 familjer fått ett par bufflar var till hjälp
i jordbruket Det arbete som TUFF startade för
37 år sedan i Dharampur har nu utvecklats till ett stort projekt, Dharampur
March, som stöds regelbundet av många grupper och enskilda bl. a i
Bombay. Tuffskolorna |
Länkar: